大學博物館如何突圍而出

2019年10月30日08:29  來源:美術報
 
原標題:大學博物館如何突圍而出

浙江大學藝術與考古博物館展覽現場 (新華社記者 黃宗治/攝)

大學博物館是近年來我國高等教育領域出現的新生事物,它將人類物質文化遺產的教學與研究納入我國普通高等教育的常規內容。同時,中國高校也普遍重視博物館的高等教育,據了解,至少有60所高校開設有博物館專業,培養了一批博物館專業人才,有力地支撐了我國博物館事業的高速發展。但部分大學博物館目前存在著辦館宗旨模糊、服務對象不明確等問題;同時,博物館高等教育從滿足和支持我國當代博物館事業進一步發展的角度來看,也面臨諸多問題。近日,在浙江大學藝術與考古博物館召開的“教學博物館國際會議”,以“教學博物館”為主題展開討論和思考。以期汲取西方大學教學博物館建設的先進經驗,有效探討我國大學博物館的制度及機制建設,以促進我國大學博物館的健康發展。

高校博物館定位:

應超越大學的邊界

由于高校博物館自身定位限制、博物館主管部門的政策局限、教育主管部門的相對忽視等原因,高校博物館仍然落后于全國博物館事業整體發展的水平。以至于社會公眾對高校博物館普遍缺乏了解,更沒有明顯感受到高校博物館的影響。

在上海大學副校長、國家文物局博物館司原司長段勇看來,客觀因素難以左右,但是可以積極調整主觀因素,比如進一步明確自身的定位和發展方向。高校博物館不能夠關起門來自娛自樂,也不能夠亦步亦趨當社會公共博物館跟風者,而要認清自身的優勢與劣勢。另辟蹊徑、揚長避短,并爭取做博物館行業的引領者。

段勇認為,高校博物館最大優勢集中在其依托的大學教育資源上,包括師資力量、教學場地、課程設置等等,這些不僅有利于專業理論與實際結合,也有利于為社會提供在職進修培訓。在藏品保護、學術研究、陳列展覽、社會教育和公共服務、行政管理與后勤保障這些領域當中,高校博物館相對于公共博物館的最大優勢在學術研究方面。因此高校博物館應該充分借助大學專業研究力量,發揮學術研究的優勢,積極策劃、參與、舉辦一些學術性、前沿性、實驗性、小眾型、跨界型、填補空白型的“反常”展覽,而完全不必局限于自身收藏。除了辦展,高校博物館還可作為第三方,定期、隨時、及時組織一些展覽調研、報告發布、召開研討會、舉辦講座、活動等。超越大學的邊界,把國內外博物館行業納入視野,指點行業江山、品評行業動態,為社會履職、對公眾盡責。

面對現狀,段勇認為我國高校博物館和博物館高等教育都應該進一步明確自身定位,通過學術研究來探索引領我國博物館事業的發展,通過通識教育來豐富我國國民教育的內涵,通過服務社會來完善我國公共文化服務體系,從而更好地實現自身的當代價值和長遠的共同使命。

臺北故宮博物院原院長、輔仁大學博物館學研究所原所長周功鑫,在博物館界已有四十多年,她分享了“如何讓博物館永續地發展”的觀點。她認為,大學博物館的經營離不開經費、藏品和專業人員。首先大學博物館的藏品征集要先設定征集方向,并在特定時間重新檢視藏品,以符合本館的發展需求。其次,大學博物館的資金一定要充沛,注重博物館資源的定位和校友的支持。最后,大學博物館是跨領域的合作,需要多領域的專業人員促進博物館的全面發展。

教學博物館

如何跨學科研究

據了解,最早的近代博物館都是出現在大學里的,其原因是由博物館本身的教育屬性所決定的。因此,大學博物館自誕生之日起,與學校有著千絲萬縷的關系,大學博物館不僅要注重教育研究,還要符合大學理念,與大學有更深入的合作。

據香港中文大學文物館館長姚進莊介紹,香港中文大學文物館在過去幾十年做了很多研究性強的學術展覽。除了研究課題,大學博物館還有什么可以突圍而出的途徑?姚進莊介紹,香港中文大學一開始就是把研究中國文化作為一個很重要的工作,并且通過深入研究中國文物、中國藝術品的發展,使學生更深入中國文化。

香港中文大學文物館成立至今,館藏已經超過15000件文物。所以有一些很重要的藏品可以供學生、研究人員做很多種類的展覽。但是他認為更重要的一點是,大學博物館服務對象不止是學校藝術系,或者是策展人,而是要與大學里面其他的系建起更強的合作機會。其遠景是要融匯文化藝術,展現多元思維,在整個大學的學術環境下,也應該有藝術文化的部分。在《在香港中文大學推廣藝術教育的體會》演講中,姚進莊分享了香港中文大學文物館是如何與學校其他院系產生教育合作的。比如,文物館與音樂系、化學系和醫學院的合作項目,涉獵大學其他專業教育,協同指導研究項目,進行跨學科研究。

大都會博物館亞洲部特聘中國藝術主任孫志新,以普林斯頓大學博物館為例,敘述了美國大學建立博物館與其教育理念和教育發展密不可分,博物館的收藏和發展也深受館長和藝術史教授的影響。另外,美國大學的博物館在面對新機會的同時,也遇到了許多新的挑戰和問題。其中比較重要的一個是收藏問題,另一個是博物館與院校之間在理念和方法上的爭議,但實際上,合作大于爭議。

劍橋大學菲茲威廉藝術與考古博物館教務長Miranda Stearn,著重講述了教學博物館的定位,以及如何幫助大學和其他社會機構取得更好的成就。劍橋大學菲茲威廉藝術與考古博物館隸屬于英國劍橋大學,其理念與劍橋大學相符合,盡量利用大學的學術資源以及其他校外資源,與本地社區聯系的同時,觸及到更廣泛的社會。博物館有很多長期的跨領域合作項目,希望能夠去探索作為教學博物館怎樣去促進整體社會的發展,促進學校和社區能夠更緊密的溝通,能夠確保作為一個教學博物館發揮正確的作用。(記者 黃俊嫻)

(責編:杜佳妮、魯婧)
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